Rezultaty projektu wdrażane w procesie edukacyjnym w ZSP w Brzeźnicy

 Projekt znacząco zaktywizował nauczycieli i uczniów ZSP w Brzeźnicy i przyniósł wiele rezultatów-włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami i uczniów z innych krajów, w tym uchodźców z |Ukrainy, szkolenia w ramach WDN, lekcje otwarte dla nauczycieli ZSP oraz dla gości zze Słowenii i Hiszpanii w ramach job shadowing, lekcje prowadzone przez nauczycielkę ze Słowenii w ramach "teaching assignment", projekty eTwinning, szerokie użycie CLIL na lekcjach języka angielkiego, konspekty lekcji wydane w biuletynie i udostepnione na nośniku USB w innych szkołach w gminie.

Aktywne lekcje i lekce otwarte prowadzone metodą projektu oraz wykorzystujące nowe aplikacje ICT zostały uchwycone na zdjęciach.

Publikacje dotyczące projektu

 W czasie realizacji projektu na bieżąco publikowano informacje o projekcie na stronie internetowej szkoły i Gminy Brzeźnica, na szkolnym Facebooku, w prasie lokalnej i regionalnej oraz na ogólnopolskichj portalach internetowych adresowanych do nauczycieli jezyka angielskiego.

Poniżej screeny kilku artykułów.

Job shadowing w Albacete w Hiszpanii

 Ostania mobilność w ramach realizowanego przez ZSP w Brzeźnicy projektu LEARN TO TEACH BETTER w ramach programu Erasmus+, mobilność typu „job shadowing” została zrealizowana 22-26.11.2021 r. w szkole partnerskiej w Albacete w malowniczej krainie Kastylia – La Mancha, która była scenerią dla przygód słynnego bohatera literackiego Don Kichota z Manchy. W mobilności wzięły udział: dyrektor szkoły Ewelina Kutermak oraz nauczycielka języka angielskiego Jolanta Wacław.
Plan mobilności przygotowany przez stronę hiszpańską pozwolił nie tylko na poznanie działalności szkoły, systemu edukacyjnego w Hiszpanii i pracy nauczycieli, ale też i kultury hiszpańskiej związanej z tym regionem.

 Więcej informacji w newsletterze - link tutaj

Job Shadowing - Malta

 W dniach 18-22 października 2021 wicedyrektor szkoły Małgorzata Zielnik i nauczycielka -koordynatorka projektu Edyta Kłeczek brały udział w job shadowing w szkole Newark School na Malcie. Podczas  pobytu uczestniczyły w  tygodniowej obserwacji zajęć w zespole uczniów pochodzących z różnych krajów. Dzięki mobilności zdobyły wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego. Metoda nauczania języka angielskiego CLIL będzie mogła być używana w szerszym zakresie w naszej szkole. Goszcząca placówka  specjalizuje się także w edukacji włączającej. Dzięki temu doświadczeniu nauczycielki są lepiej przotowane do pracy z uczniami przybywającymi do Polski z zagranicy. Obecnie jest to częsta sytuacja. Podczas zajęć omawiane były także różnorodne zagadnienia społeczne, szczególnie interesujący nas problem bullyingu i cyberbullyingu. 

Więcej na temat mobilności można przeczytać w newsletterze - link tutaj.

Kurs języka angielskiego w MaltaLingua School

 Kolejna mobilnośc to kurs językowy 16-20.08.2021 w MaltaLingua School w St Julians na Malcie. Kurs był zwieńczeniem nauki jezyka rozpoczętej w Polsce jeszcze jesienią 2019 roku. W warunkach zanurzenia w jezyku i koniecznosci porozumiewania sie na co dzień w języku angielskim, nauka odbywa się znacznie szybciej i pozwala w każdej sytacji- w sklepie, w hotelu czy w autobusie sprawdzić swoje umiejętności.

Więcej infomacji w newsletterze - link tutaj

Cypr i kurs "School Inclusion for Social Inclusion"

 W dniach 2-9.08.2021 nauczycielki Agnieszka Błach i Monika Jezierska były słuchaczkami kursu"School Inclusion for Social Inclusion" odbywajacego sie w Paphos na Cyprze. Zapobieganie izolacji i segregacji, odpowiednie reagowanie na tego typu sytuacje były przedmiotem zajęć.Oprócz intensywnych codziennych zajec prowadzonych w jezyku angielskim, nauczycielki mogły w wolnym czasie zwiedzać Paphos i poznawać dziedzictwo kulturowe Cypru.

Więcej w newsletterze- link tutaj.

Upowszechnianie projektu - szkolenie w ramach WDN w ZSP w Brzeźnicy

 W czasie zebrania Rady Pedagogicznej ZSP 14 października miała miejsce prezentacja w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli, w czasie której uczestniczki mobilnosci : Danuta Tracz i Agata Stańczyk podzieliły sie wiedzą zdobytą w czasie kursu w Barcelonie (European School for All Children) oraz job shadowing w Dobje w Słowenii.

W czsie szkolenia przedstawiono założenia edukacji włączającej oraz nowatorskie metody pracy, w tym metodą kart Plickers, stosowane w szkole partnerskiej Osnovna Sola Dobje

Prezentacja- Edukacja włączająca

Dokształcanie w czasie trwania nauczania zdalnego

 

Czas pandemii uczestnicy projektu spędzili bardzo pracowicie - dokształcali się na kursach online organizowanych przez program eTwinning.

Były to szkolenia internetowe z cyklu"Tydzień z...". Nauczyciele podjęli naukę na wielu kursach
i poznali narzędzia ICT przydatne zarówno w czasie nauczania zdalnego, jak i w klasie szkolnej,
a także w realizacji projektów eTwinning. Zaznajomili się oni m.in. z takimi aplikacjami, jak Genialy, Canva, Photostory, Blendspace i wiele innych.

.

Job shadowing w Dobje w Słowenii

 

W dniach 9-13.03.2020r. Agata Stańczyk i Anna Lang miały okazję gościć w szkole Osnovna Sola Dobje znajdującej się w Słowenii, w niewielkiej miejscowości Dobje,  nieopodal miasta Celje.  

Szczególną opieką, jeszcze przed przyjazdem i w trakcie pobytu otoczyła gości Mateja Todorovski. W Szkole Podstawowej zostali mile powitani przez panią dyr. Suzanę Plemenitas, grono pedagogiczne oraz uczniów, którzy przygotowali występ artystyczny. 

W programie wizyty były aktywności dające obraz funkcjonowania oświaty w Słowenii. Szczególnie wizyta w Liceum w Celje oraz możliwość uczestniczenia w wielu zajęciach w Szkole Podstawowej w Dobje dawały możliwość zapoznania się z warsztatem pracy tamtejszych pedagogów.  

W czasie wizyty odbywały się obserwacje lekcji i innych zajęć pozaszkolnych jak np. zajęcia w ramach Dnia Sportu na lodowisku. Słoweńscy nauczyciele chętnie rozmawiali, opowiadali o wypracowanych przez siebie metodach. Jedną z  nich  jest Learning walks. Jest to wypracowana przez nauczycieli w Dobje metoda ewaluacji pracy pedagogicznej. Zasługuje na uwagę ze względu na to, iż przyczynia się do budowania dobrych relacji w środowisku nauczycielskim, polega na wspieraniu i eksponowaniu praktyk, które sprawdzają się w pracy edukacyjno- wychowawczej z dziećmi. 

Więcej informacji w newsletterze:

Newsletter nr 2

Kurs "European School for All Children" w Hiszpanii

 

Od 3 do 8 lutego 2020 nauczycielka ZSP w Brzeźnicy, Danuta Tracz, uczestniczyła w odbywającym się w Barcelonie kursie „European School for All Children” (Europejska szkoła dla wszystkich dzieci) w ramach programu Erasmus+. Kurs ten dotyczył szeroko pojętej edukacji włączającej, a jego organizatorem była szkoła Europass Teacher Academy, która prowadzi międzynarodowe kursy dla kadry oświatowej w różnych miastach Europy. W czasie 6 dni zajęć, prowadzonych w języku angielskim, nauczycielka wraz z siedmioosobową grupą uczestniczek z Cypru, Macedonii i Niemiec brała udział w codziennych sześciogodzinnych warsztatach prowadzonych przez trenerkę pochodzącą z Włoch – Federicę Di Bartolomeo.

Organizatorzy zapewnili także bogaty program kulturalny, który w mieście tak pełnym zabytków i ciekawych miejsc był integralną częścią kursu. Były to wycieczki szlakiem modernizmu, w tym najsłynniejszego jego reprezentanta Antonio Gaudiego, zwiedzanie dzielnicy Barrio de Gracia oraz wycieczka dookoła miasta wśród szeroko znanych punktów i budowli charakterystycznych dla Barcelony jak Sagrada Familia, stadion Camp Nou, wzgórze i zamek Montjuïc, port, katedra Św. Eulalii, bazar La Boqueria.  We czasie wolnym można było próbować katalońskich przysmaków w licznych Tapas Bar, posłuchać lokalnej muzyki, czy tez zwiedzić niedaleki klasztor na górze Montserrat.

Więcej informacji w newsletterze: Link

Zaczynamy projekt od nauki języka angielskiego

 

Od 1 września 2019 roku w Zespole Szkolno—Przedszkolnym w Brzeźnicy jest realizowany projekt LEARN TO TEACH BETTER finansowany ze środków unijnych
w ramach programu Erasmus Plus. Projekt, zaplanowany na dwa lata i realizowany
w ramach akcji KA1, ma na celu poprawę jakości pracy placówki oświatowej osiąganą przez udział jej pracowników w mobilnościach zagranicznych takich, jak kursy
i szkolenia, w trakcie których podnoszą oni własne kompetencje zawodowe.Pierwszym etapem realizacji projektu była organizacja kursu języka angielskiego
dla uczestników projektu. Kurs, na dwóch poziomach (dla początkujących
i średniozaawansowanych) trwa od września 2019 roku.

Więcej szczegółów w newsletterze:

https://view.joomag.com/learn-to-teach-better-newsletter-1-erasmus/0761232001578165514